Rodica Boancă – întrebare parlamentară către Ministerul Educației – Experții din ARACIP

Adresată: Domnului Sorin Mihai CÎMPEANU – Ministrul Educației

De către doamna senator: Rodica Boancă

Ședința Senatului din data de: 12.05.2021

Obiectul întrebării: experții din ARACIP

Stimate Domnule Ministru Sorin Mihai CÎMPEANU,

Am citit, în cursul zilei de luni, anunțul prin care Agenţia de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP) a scos la concurs o serie de posturi de „experți” în cadrul agenției care acreditează școlile și grădinițele. În traducere liberă, noi, breasla profesorilor, numim această funcție ca „experți pentru toaletele din fundul curții”, iar această expresie nu este în sens peiorativ, ci doar exprimă realitatea din teren.

Astfel, asistăm la crearea unor posturi, care probabil se vor acorda pe criterii politice, prin care doar se vor constata toate cele semnalate de profesori ani la rândul, dar pe care nimeni nu le-a considerat ca priorități în programele de guvernare, și anume: condiții jalnice din punct de vedere sanitar, al logisticii și infrastructurii școlare. Cu alte cuvinte, domnii experți vor constata numărul din ce în ce mai mare de grupuri sanitare neracordate la rețeaua de apă, neracordate la rețeaua de gaze, neracordate la rețeaua de energie electrică, și care toate se află poziționate în exteriorul corpului de clădiri în care se desfășoară orele de curs.

De asemenea, aceste posturi de experți sunt foarte bine remunerate – în jur de 6.000 lei salariul, în timp ce salariul unui profesor cu gradul I și 15 ani vechime, de pildă, nu depășește 4000 net, nu mai vorbesc despre cei abia intrați în sistem și care nu au nici 2000 net.

Pe fondul acestor realități crude, vă adresez următoarele întrebări:

1. Găsiți oportună crearea posturilor de experți, atâta timp cât situația grupurilor sanitate este cunoscută deja?

2. Oare resursele financiare destinate acestor posturi nu trebuiau utilizate la modernizarea grupurilor sanitate și racordarea acestora la rețelele de utilități?

3. Care este valoarea investițiilor în infrastructura grupurilor sanitate din zonele rurale?

4. Aveți în vedere depolitizarea învățământului românesc? Și dacă “da”, ce proiecte viabile ați identificat în vederea realizării acestui proces?

Vă solicit să comunicați răspunsul în scris.