Către: Ministerul Dezvoltării, Lucrărilor Publice și Administrației, domnului ministru Cseke Attila-Zoltán 

De la: Domnul Nicolae MÎNDRESCU, deputat în circumscripția electorală nr.40 Vâlcea

Subiectul întrebării: Stadiul expertizării seismice și al consolidării unităților de învățământ din județul Vâlcea

        Domnule ministru,

Legea nr. 212/2022 privind unele măsuri pentru reducerea riscului seismic al clădirilor a stabilit obligația expertizării tehnice a clădirilor cu destinația de unități sau instituții de învățământ construite înainte de anul 1978, tocmai pentru că acestea adăpostesc zilnic categoria cea mai vulnerabilă a populației. Strategia Națională de Reducere a Riscurilor Dezastrelor Naturale 2024–2035 arată că sute de mii de elevi din România învață în clădiri cu grad ridicat de vulnerabilitate seismică, iar termenul asumat prin actele normative subsecvente pentru finalizarea expertizelor tehnice a fost fixat la 1 iunie 2026 — un termen care obligă la o evaluare limpede a rezultatelor.

Județul Vâlcea se află într-o regiune în care activitatea seismică s-a manifestat direct – seria de cutremure din nordul Olteniei din anul 2022, cu magnitudini de până la 5,7, a arătat că vorbim despre un risc actual, nu despre o ipoteză îndepărtată. Iar faptul că statul a alocat recent fonduri pentru consolidarea unei singure grădinițe din comuna Mădulari confirmă că nevoile din județ sunt reale și identificate — dar, pe de altă parte, ridică și întrebarea firească referitoare la câte alte clădiri școlare rămân neexpertizate ori aflate în așteptarea unei finanțări care întârzie.

Cadrul legal și programele naționale — Programul național de consolidare a clădirilor cu risc seismic ridicat, respectiv Programul național de investiții „Școli sigure și sănătoase” — există pe hârtie, însă ritmul depunerii documentațiilor și al decontărilor a fost în repetate rânduri semnalat ca fiind scăzut, inclusiv de conducerea ministerului. Este de reținut că, potrivit legii, clădirile de învățământ se află în proprietatea unităților administrativ-teritoriale, iar responsabilitatea este împărțită între autoritatea locală, Ministerul Educației și ministerul pe care îl conduceți și, tocmai de aceea, rolul ministerului în finanțarea, coordonarea și sprijinirea administrațiilor locale mai slabe devine determinant pentru transformarea programelor din intenție în lucrări finalizate.

În raport cu cele de mai sus, domnule ministru, vă solicit să îmi transmiteți următoarele informații referitoare la județul Vâlcea:

1. Câte unități de învățământ preuniversitar de stat din județul Vâlcea funcționează în clădiri neexpertizate seismic și câte clădiri au fost încadrate, prin raport de expertiză tehnică, în clasele de risc seismic RsI și RsII, conform normativului P100-3 și Legii nr. 212/2022.
2. Care este numărul total al elevilor și preșcolarilor din județul Vâlcea care își desfășoară zilnic activitatea didactică în clădiri încadrate în clasele de risc RsI și RsII.
3. Câte unități administrativ-teritoriale din județul Vâlcea au depus documentație în cadrul Programului național de consolidare a clădirilor cu risc seismic ridicat și al Programului național de investiții „Școli sigure și sănătoase”, câte cereri au fost aprobate și ce sume au fost alocate, respectiv decontate pentru județ în perioada 2023–2026.
4. Care este stadiul finalizării expertizelor tehnice la nivelul județului Vâlcea, raportat la termenul de 1 iunie 2026 prevăzut de cadrul normativ în vigoare, și câte clădiri școlare au rămas neexpertizate la această dată.
5. Ce măsuri de sprijin tehnic și administrativ pune ministerul la dispoziția comunelor mici din județul Vâlcea, care nu dispun de capacitatea de a întocmi și susține documentația necesară accesării fondurilor de expertizare și consolidare.