Rodica Boancă – Interpelare – Politizarea învățământului românesc

Adresată: Doamnei Ministru al Educației Naționale- Ligia Deca

De către: Senator Rodica Boancă

Circumscripția: nr. 23, Ialomița

Grupul parlamentar: Alianța pentru Unirea Românilor

Ședința Senatului din data de: 08.03.2023

Obiectul interpelării: politizarea învățământului românesc

Stimată doamnă Ministru,

               Cu stupoare vă adresez interpelarea de astăzi și am rugămintea să nu evitați acest subiect, pentru că situația învățământului este catastrofală.

          Potrivit ”Raportului privind starea învățământului preuniversitar” emis de Ministerul Educației Naționale, în anul şcolar 2021-2022, toate funcţiile de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic au fost ocupate prin detaşare. Până aici totul pare, deși imoral, acoperit de lege. Însă, în raportul respectiv nu se specifică faptul că aceste detașări realizate prin ordin de ministru sunt în realitate ”detașări politice” menite să mulțumească clientela partidelor aflate la conducere.

          Toate aceste posturi sunt ocupate prin detașare de către membri de partid, iar aceste numiri nu fac altceva decât să înrădăcineze și mai mult politicul în învățământul românesc. Totodată, proiectul legii învățământului preuniversitar pe care ministerul dorește să-l implementeze nu mai conține incompatibilitatea directorilor și inspectorilor școlari cu funcțiile de consilier local sau județean.

          Astfel, reiterez necesitatea separării politicului de învățământ și adoptarea principiilor meritocrației, pentru a da o ultimă șansă învățământului românesc și pentru a dovedi faptul că nu sunteți o unealtă a actualului ”sistem”, în fruntea căruia tronează domnul președinte Iohannis.

         Prin urmare, stimată doamnă ministru, conform prerogativelor dumneavoastră și în baza atribuțiilor conferinte de funcția pe care o dețineți, vă solicit răspuns la următoarele întrebări:

1. Despre persoanele care au ocupat funcţiile de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic se știa faptul că sunt membri de partid?
2. Care a fost motivul pentru care toate aceste funcții au fost ocupate exclusiv prin detaşare?
3. Aveți în vedere implementarea unor proiecte prin intermediul cărora politicul să fie marginalizat în cadrul învățământului românesc?
4. Aveți în vedere să implementați aceste proiecte în ”noile legi ale educației”?