Răzvan Biro – Întrebare parlamentară – Exodul cadrelor didactice din sistemul de învățământ și lipsa unei strategii reale de retenție

Adresată:

Domnului Daniel-Ovidiu DAVID, ministrul Educației și Cercetării

De către: Deputat Daniel-Răzvan BIRO

Circumscripția electorală: nr. 28 Mureș

Grupul parlamentar: Alianța pentru Unirea Românilor

Ședința Camerei Deputaților din data de: 05.11.2025

Obiectul întrebării: Exodul cadrelor didactice din sistemul de învățământ și lipsa unei strategii reale de retenție

Domnule ministru,

În ultimii ani, tot mai mulți profesori au ales să părăsească sistemul public de învățământ, fie din cauza salariilor necompetitive, fie a birocrației excesive, a lipsei de respect instituțional sau a condițiilor precare din școli.

În același timp, numărul tinerilor care aleg cariera didactică este în scădere constantă, iar posturile rămase neocupate afectează grav calitatea actului educațional.

În locul lor, în școli, predau suplinitori necalificați, oameni fără o pregătire pedagogică adecvată, iar copiii din România devin victimele unei politici a indiferenței.

Constant, această realitate a fost ascunsă sub tot felul de programe imperative, sub vorbele goale din conferințele de presă și sub auspiciile sloganelor despre „România educată”, ”modernizare”, ”eficientizare”, în ciuda faptului că sistemul nu mai respiră, se prăbușește încet și, odată cu el, se prăbușește și viitorul copiilor noștri.

Prin urmare, domnule ministru, vă solicit să răspundeți punctual la următoarele întrebări:Â

1. Câte cadre didactice au părăsit sistemul public de învățământ în ultimii cinci ani, defalcat pe ani și județe?

2. Ce analize a efectuat Ministerul pe care îl conduceți pentru a identifica motivele principale ale acestui exod și care sunt concluziile oficiale?

3. Ce măsuri concrete, ci nu promisiuni, ați implementat pentru a opri plecările și pentru a convinge profesorii să rămână la catedră?

4. Câte posturi au rămas neocupate la începutul fiecărui an școlar din ultimii cinci ani școlari, inclusiv 2025-2026?

5. De ce nu există, nici astăzi, o strategie națională de retenție și motivare a cadrelor didactice, în condițiile în care alte domenii strategice, precum sănătatea și apărarea, beneficiază de astfel de politici?

Solicit răspuns scris.