Cristina Emanuela Dascălu – Întrebare – Fundamentarea epistemică și criteriile de evaluare în recunoașterea titlurilor de doctor obținute în Republica Moldova

Către: Ministerul Educației și Cercetării, în atenția domnului ministru Mihai Dimian

De către: Deputat A.U.R., Cristina Emanuela Dascălu circumscripția electorală nr. 24 Iași

Obiectul întrebării: Fundamentarea epistemică și criteriile de evaluare în recunoașterea titlurilor de doctor obținute în Republica Moldova

Stimate Domnule Ministru,

Recunoașterea titlurilor academice reprezintă un proces de validare științifică ce implică evaluarea conformității standardelor de formare doctorală, a rigorii metodologice și a contribuției originale la cunoaștere. În cazul titlurilor de doctor obținute în Republica Moldova și supuse echivalării în România, rezultatele recente indică o proporție semnificativă de avize negative emise de comisia ministerială competentă.

Absența unei explicitări sistematice a criteriilor de evaluare și a unei fundamentări publice a deciziilor ridică probleme privind consistența epistemică a procesului, comparabilitatea standardelor academice și predictibilitatea decizională. În același timp, această practică generează efecte asupra mobilității academice și asupra recunoașterii reciproce a calificărilor în spațiul universitar româno-moldovenesc.

Clarificarea acestor aspecte este necesară pentru asigurarea integrității procesului de evaluare academică și pentru consolidarea unui cadru coerent de recunoaștere a calificărilor la nivel regional.

Vă rog să precizați:

1. Setul de criterii academice utilizate în evaluarea tezelor de doctorat obținute în Republica Moldova, inclusiv indicatorii privind originalitatea, relevanța științifică și validarea prin publicații.

2. Metodologia de lucru a comisiei de echivalare, inclusiv standardele comparative aplicate în raport cu școlile doctorale din România.

3. Date statistice privind numărul de solicitări, rata de respingere și tipologia motivelor invocate în deciziile de neechivalare.

4. Procedurile de contestare și mecanismele de revizuire științifică a deciziilor emise.

5. Măsurile avute în vedere pentru asigurarea transparenței, coerenței și alinierea la practicile europene în materie de recunoaștere a titlurilor academice.