Către: Ministerul Afacerilor Interne

În atenția domnului ministru Marian Neacșu 

De către: Deputat A.U.R., Cristina Emanuela Dascălu circumscripția nr. 24 Iași

Obiectul întrebării: Capacitatea structurilor de ordine publică de a preveni și combate violența în apropierea unităților de învățământ

Stimate Domnule Ministru,

Incidentele violente relatate în presa națională în zilele de 22 și 23 octombrie 2026 au determinat autoritățile să discute măsuri suplimentare pentru protejarea elevilor și a cadrelor didactice. Siguranța în școli presupune o colaborare permanentă între poliție, jandarmerie, autoritățile locale și conducerile unităților de învățământ. Prezența preventivă a polițiștilor, analiza zonelor vulnerabile și intervenția rapidă în cazul sesizărilor trebuie adaptate situației din fiecare comunitate.

În județele Iași și Neamț, o evaluare riguroasă trebuie să stabilească atât resursele operative disponibile, cât și zonele în care intervenția preventivă necesită consolidare. Datele privind incidentele, timpii de răspuns și măsurile aplicate sunt necesare pentru evaluarea eficienței acțiunilor instituționale.

Având în vedere cele prezentate, vă rog să răspundeți la următoarele întrebări:

1. Câte sesizări privind violența, amenințările, agresiunile și alte fapte care au afectat siguranța elevilor au fost înregistrate de structurile MAI în județele Iași și Neamț în perioada 1 septembrie–25 octombrie 2026?
2. Câte unități de învățământ din cele două județe sunt incluse în planurile de patrulare și prevenție ale poliției și jandarmeriei și după ce criterii sunt stabilite prioritățile de intervenție?
3. Care este efectivul de personal alocat structurilor de siguranță școlară din cele două județe, câte posturi sunt ocupate și câte sunt vacante?
4. Ce mecanisme de schimb de informații funcționează între inspectoratele de poliție, inspectoratele școlare și conducerile unităților de învățământ pentru identificarea timpurie a riscurilor?
5. Ce măsuri suplimentare vor fi aplicate până la sfârșitul anului 2026 în unitățile de învățământ identificate ca vulnerabile și cum va fi măsurat impactul acestora?