România traversează, în tăcere, o criză mult mai gravă decât cea economică sau politică, o criză a educației. Rezultatele recente ale testelor PISA confirmă ceea ce mulți profesori, părinți și oameni de bun-simț simt de ani de zile. Elevii români nu mai gândesc independent. Înregistrăm cea mai mică performanță din ultimii 20 de ani.
Dar dincolo de cifre, este o realitate dureroasă. Generații întregi cresc fără busolă intelectuală, fără repere morale, fără curajul de a raționa singuri. Școala românească, altădată o citadelă a culturii clasice și a formării caracterelor, a fost transformată într-un laborator de experimente, unde elevii sunt antrenați să bifeze răspunsuri, nu să înțeleagă lumea.
Sistemul educațional românesc nu mai cultivă gândirea critică, ci conformismul. Nu mai formează elite, ci executanți. Sub pretextul „modernizării”, s-au scos orele de cultură generală, s-au redus exigențele, s-au încurajat modelele superficiale. În locul învățătorului respectat și al profesorului care inspira, au apărut platforme digitale și programe scrise.
Aceasta este tragedia noastră educațională. Nu lipsa tabletelor, ci lipsa discernământului. Nu absența investițiilor, ci absența idealurilor.
România are nevoie de o reformă de conținut, nu de imagine. O reformă care să redea școlii românești misiunea de a forma oameni liberi, nu dependenți de algoritmi și de corectitudinea politică impusă de modele străine de sufletul nostru.
Se impune o reîntoarcere la programe centrate pe cultură, logică, limba română, limbi străine, matematică și istorie națională, și o restaurare a prestigiului profesiei de dascăl.
Este timpul să redăm elevilor puterea de a gândi cu mintea lor, nu cu mintea celor care le dictează ce să creadă.
Educația românească nu trebuie să producă note la PISA, ci conștiințe vii, critice și libere.
Comments are closed