Modificările propuse prin proiectul noii legi a salarizării, în special eliminarea sporului de doctorat ca drept distinct și integrarea acestuia în coeficienții salariali, pun o problemă care depășește o simplă ajustare tehnică. Din punctul meu de vedere, este vorba despre modul în care statul român înțelege să recunoască și să stimuleze performanța academică într-un sistem educațional deja tensionat.
Titlul de doctor nu este un element formal – el reflectă ani de studiu, cercetare și specializare, cu impact direct asupra calității actului educațional. În aceste condiții, schimbarea regimului de remunerare asociat acestui titlu trebuie tratată cu maximă rigoare și transparență. Or, integrarea sporului în coeficienți, fără o explicație clară a mecanismului de calcul și fără garanții explicite privind menținerea veniturilor, creează incertitudine reală în rândul personalului didactic.
Consider că această abordare riscă să producă efecte nedorite pentru că, pe de o parte, poate genera pierderi salariale pentru anumite categorii de cadre didactice, iar pe de altă parte, transmite un semnal ambiguu în raport cu valoarea pe care statul o acordă performanței academice tocmai într-un context în care sistemul de învățământ se confruntă, deja, cu dificultăți de retenție și recrutare, orice măsură care diminuează predictibilitatea veniturilor sau relativizează importanța calificărilor superioare trebuie evaluată cu atenție.
În opinia mea, problema centrală este lipsa unei fundamentări publice clare. Nu există, în acest moment, o prezentare detaliată a impactului diferențiat asupra diverselor categorii de personal, nici o analiză convingătoare privind efectele asupra motivației profesionale și a atractivității carierei didactice. Or, o reformă salarială de asemenea amploare nu poate funcționa pe baza unor ipoteze neexplicate.
Mă aștept ca Ministerul Educației să trateze această chestiune nu ca pe o simplă ajustare contabilă, ci ca pe o decizie cu implicații strategice pentru viitorul sistemului de învățământ. Este necesară o clarificare transparentă a modului de calcul, o evaluare realistă a impactului bugetar și individual și, mai ales, garanții ferme că nivelul veniturilor nu va fi afectat în mod negativ!
Pentru că, orice reformă care privește salarizarea în educație trebuie să fie coerentă cu obiectivul declarat de a susține performanța și excelența academică, iar în absența acestei coerențe, riscăm să transmitem exact mesajul contrar celui de care sistemul are nevoie!
Comments are closed