Senatorul AUR, Luminița Păucean-Fernandes, a criticat tentativa USR de a lansa o nouă pseudo-reformă în învățământ, de pe urma căreia ar fi avut de suferit chiar cadrele didactice performante. Proiectul de lege inițiat de USR, care își propunea să limiteze la cel mult 5 ani consecutivi dreptul de rezervare a catedrei pentru profesorii titulari care ocupă funcții publice sau de specialitate în administrație, a fost respins definitiv.

Grupul parlamentar AUR a votat ferm pentru respingerea acestei inițiative ipocrite, arătând că măsura nu rezolvă blocajele din sistem, ci pedepsește meritocrația și descurajează profesioniștii valoroși să contribuie la politicile publice ale statului.

În discursul său, Luminița Păucean-Fernandes a demontat pretextul USR, arătând că proiectul nu Schimba nimic în bine pentru elevi și profesori, ci reprezenta doar un exercițiu de imagine fără fundament juridic sau economic: „Propunerea legislativă limitează la maximum 5 ani consecutivi dreptul de rezervare a postului didactic pentru cadrele didactice titulare care ocupă funcții de demnitate publică sau funcții de specialitate în aparatul Parlamentului, al Administrației Prezidențiale, al Guvernului și al Ministerului Educației. Categoriile vizate sunt extrem de puține, iar numărul posturilor afectate este redus. Prin urmare, o astfel de măsură nu poate rezolva o problemă sistemică de blocare a posturilor din educație, așa cum se susține demagogic în obiectivul inițiativei.

Titularizarea se obține prin concurs riguros. Prin legea USR, un profesor de înaltă performanță, ajuns într-o funcție publică, risca să piardă după 5 ani postul dobândit prin merit, iar catedra să fie preluată de cineva mai puțin capabil. Criteriul de ocupare devenea astfel simpla trecere a timpului, nu performanța didactică. În plus, textul inițiativei era atât de prost redactat încât nici măcar nu prevedea ce se întâmplă cu raportul de muncă după expirarea celor 5 ani.

O asemenea normă descurajează accesul profesorilor valoroși în administrație, deși experiența lor din educație este absolut necesară în elaborarea politicilor publice. Guvernul nu a susținut această inițiativă, Consiliul Economic și Social a avizat nefavorabil, iar Comisia pentru învățământ a întocmit raport de respingere. Față de toate aceste argumente, este clar că legea nu schimbă nimic substanțial în învățământ, dar riscă să distrugă cariere obținute prin concurs. Pentru aceste motive, grupul AUR a votat ferm pentru respingerea proiectului.”