Către: Ministerul Educației și Cercetării, domnului Mihai DIMIAN, ministru

De la: Domnul Petre PUŞCAŞU, deputat în circumscripția electorală nr.31 Prahova

Subiectul întrebării: Clarificări despre menținerea în activitate a cadrelor didactice peste vârsta de pensionare, ordinea etapelor de mobilitate și accesul tinerilor absolvenți la posturi, cu situația județului Prahova

Stimate domnule ministru,

Conform datelor Ministerului pe care îl conduceți, valabile în februarie 2026, din cei 200.845 de profesori aflați în învățământul preuniversitar, 1.431 aveau exact 65 de ani, iar alți 4.756 depășiseră această vârstă, ceea ce înseamnă un total de 6.187 de cadre didactice aflate la sau peste pragul de pensionare, dintre care 1.475 au 70 de ani sau mai mult, cel mai în vârstă profesor din sistem având 89 de ani. Contextul este însă mult mai amplu, întrucât 43.818 cadre didactice, adică 21,8% din întregul corp profesoral, au 55 de ani sau mai mult și vor ajunge la pensionare în următorul deceniu.

Întrebat public dacă ar prefera, la învățământul primar, un titular de peste 70 de ani ori un tânăr absolvent, ați răspuns că preferați o persoană bine pregătită și pasionată de disciplina respectivă, adăugând că „vârsta este mai puțin importantă în acest moment” și invocând faptul că unele dintre cele mai mari puteri ale lumii sunt conduse de oameni de peste 70 de ani. Domnule ministru, vă atrag atenția că paralela cu șefii de state este nepotrivită, pentru că un profesor de la învățământul primar nu conduce o administrație, ci formează copii de 6 și 7 ani, muncă ce presupune un efort fizic susținut, adaptare la metode noi și competențe digitale actualizate, iar comparația ocolește exact problema pe care v-a semnalat-o jurnalista, anume blocarea accesului tinerilor la catedră.

Ați mai susținut că situațiile cu titulari de peste 70 de ani sunt cu totul excepționale și că aceștia sunt chemați în regim de plata cu ora doar atunci când nu se identifică alte cadre didactice, însă datele propriului minister arată că 1.475 de cadre didactice au 70 de ani sau peste, ceea ce depășește cu mult noțiunea de excepție.

Cea mai gravă consecință a actualei ordini a etapelor de mobilitate a fost semnalată public de inspectorul școlar general din județul Bistrița-Năsăud, care a arătat că, într-un singur județ, aproximativ 100 de absolvente de învățământ primar și preșcolar au rămas fără post, în timp ce o învățătoare care urmează să împlinească 70 de ani rămâne titulară, precizând că „întâi prelungim celor care au vârsta de pensionare, și apoi ne trezim că avem tineri care nu au post”. Deci, statul menține la catedră persoane care și-au încheiat cariera, iar tinerii care au promovat concursul de titularizare sunt trimiși în plata cu ora ori pleacă din sistem, ceea ce agravează exact criza de personal despre care discutăm de ani de zile.

Având în vedere cele expuse, domnule ministru, vă rog să îmi transmiteți următoarele:

1. Câte cadre didactice au fost menținute în activitate peste vârsta standard de pensionare în anul școlar 2026-2027, defalcat pe județe, pe niveluri de învățământ și pe discipline, cu specificarea distinctă a celor care au 70 de ani sau mai mult?
2. Câte dintre aceste mențineri au fost aprobate pe motivul lipsei altor cadre didactice calificate și câte în unități ori la discipline unde existau candidați disponibili?
3. Câți absolvenți care au promovat concursul național de titularizare în anul 2026, cu note de cel puțin 7, nu au obținut post pe perioadă nedeterminată, defalcat pe județe și pe discipline?
4. Care este situația județului Prahova, respectiv câte cadre didactice au fost menținute în activitate peste vârsta de pensionare, în ce unități de învățământ, la ce discipline, și câți absolvenți din județ au rămas fără post după repartizări?
5. Câte cadre didactice din județul Prahova au 65 de ani sau mai mult, câte au 70 de ani sau peste și care este ponderea acestora în corpul profesoral al județului?
6. Câte funcții de director și de director adjunct din județul Prahova sunt ocupate de persoane care au împlinit vârsta standard de pensionare și se află în situația de menținere în activitate?
7. Ce analiză a realizat Ministerul privind ordinea etapelor de mobilitate a personalului didactic și intenționați mutarea etapei de menținere în activitate a titularilor peste vârsta de pensionare la finalul calendarului, după repartizarea candidaților care au promovat concursul, așa cum au solicitat public reprezentanți ai inspectoratelor școlare?
8. Care este costul bugetar comparativ dintre menținerea unui titular peste vârsta de pensionare, cu salariul aferent vechimii și gradului didactic, și încadrarea unui debutant, luând în calcul și pensia care nu se plătește în primul caz?
9. Ce plan cu termene și finanțare are Ministerul pentru înlocuirea celor 43.818 cadre didactice care vor ajunge la vârsta de pensionare în următorii 10 ani, având în vedere că numărul tinerilor care intră în sistem nu ține pasul cu ieșirile?
10. Ce măsuri intenționați pentru disciplinele cu deficit real de candidați, precum fizica, informatica și disciplinele tehnice, astfel încât menținerea persoanelor pensionate să rămână o soluție de excepție, iar nu regula de funcționare a sistemului?