Adresată: Ministrului Educației, Domnului Mihai Dimian
De către doamna senator: Luminița PĂUCEAN-FERNANDES
Circumscripția electorală: nr. 34, Sibiu
Grupul parlamentar: ALIANŢA PENTRU UNIREA ROMÂNILOR
Obiectul Interpelării: Viciile organizatorice, metodologice și tratamentul umilitor aplicat cadrelor didactice la proba de evaluare a competențelor din cadrul Concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct 2026
Stimate Domnule Ministru,
Sistemul național de învățământ are nevoie de lideri autentici, profesioniști respectați și manageri școlari capabili să ofere viziune și stabilitate comunităților educaționale. Din păcate, modul în care Ministerul Educației a ales să organizeze prima probă a Concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din octombrie 2026 a transformat un demers care trebuia să fie riguros și transparent într-un exercițiu de umilire publică a corpului profesoral.
Candidați care au participat la examen au reclamat faptul că nu le-au fost puse la dispoziție nici măcar foi pentru calcule și notițe, deși testul a cuprins inclusiv exerciții de raționament numeric și logic. Directori cu experiență au relatat că au fost nevoiți să efectueze calcule direct pe foile cu subiecte sau în spații improvizate, în condițiile unei probe contra cronometru. Au fost criticate, de asemenea, textele foarte lungi care trebuiau analizate într-un interval redus de timp, modalitatea de completare a răspunsurilor și, în general, distanța dintre competențele efectiv necesare conducerii unei școli și modul în care acestea au fost evaluate.
Nu discutăm aici despre faptul că un concurs trebuie să fie exigent. Funcția de director presupune responsabilitate și este firesc ca accesul la aceasta să se facă pe baza unei selecții riguroase. Problema este alta: exigența nu trebuie confundată cu organizarea deficitară, iar evaluarea competenței manageriale nu trebuie transformată într-o probă de rezistență la condiții artificiale de examen.
La această lipsă elementară de logistică se adaugă lipsa cronică de predictibilitate: Ministerul Educației nu a pus la dispoziția candidaților modele de itemi sau ghiduri de pregătire clare, iar formatul probei a mizat pe texte alambicate și cerințe cronometrate agresiv (60 de minute), finalizate cu sarcini birocratice absurde precum completarea manuală a unor spații uriașe pe fișele de răspuns.
O astfel de abordare transmite un mesaj toxic în interiorul sistemului: în loc să stimuleze competența și să atragă profesioniști la cârma școlilor, statul creează impresia că încearcă să-și decredibilizeze propriii profesori. Când cadre didactice de elită declară public că se simt umilite și iau în calcul retragerea din concurs din cauza bătăii de joc organizatorice, Ministerul Educației poartă întreaga răspundere morală și administrativă.
Având în vedere gravele deficiențe de organizare și indignarea justificată din rândul candidaților, vă solicit, domnule ministru, să îmi furnizați răspunsuri la următoarele întrebări:
