România se confruntă cu o problemă educațională serioasă. Un număr semnificativ de copii și adulți întâmpină dificultăți în citire, scriere și înțelegerea corectă a informațiilor – fenomen cunoscut și sub denumirea de analfabetism funcțional.
Această situație afectează profund șansele de dezvoltare personală și profesională, limitând accesul la educație, la locuri de muncă de calitate și la participarea activă în societate. Problema este mai accentuată în mediul rural și în comunitățile defavorizate, unde lipsa resurselor educaționale, rata ridicată a abandonului școlar și condițiile sociale dificile creează un cerc vicios greu de rupt.
Este esențial să punem educația pe primul loc, să oferim fiecărui copil și adult acces la instrumentele necesare pentru a învăța să citească și să scrie corect, dar și pentru a înțelege și utiliza informațiile în viața de zi cu zi.
Combaterea analfabetismului rămâne o prioritate strategică, iar implicarea autorităților, comunităților și organizațiilor non-guvernamentale este crucială pentru a oferi șanse reale fiecărui cetățean.
În acest sens, am depus și o întrebare parlamentară prin care solicit Ministerului Educației să prezinte măsurile concrete pe care intenționează să le ia pentru reducerea analfabetismului funcțional în România, în special în zonele rurale și în comunitățile vulnerabile.
Comments are closed