„8 Septembrie are o frumusețe aparte. În aceeași zi în care Biserica prăznuiește Nașterea Maicii Domnului, lumea vorbește despre alfabetizare, despre puterea cuvântului scris și despre dreptul fiecărui copil de a avea acces la educație.

Întâlnirea aceasta dintre credință și educație nu mi se pare întâmplătoare. În tradiția creștină, lumina este una dintre cele mai profunde imagini ale apropierii de Dumnezeu. În educație, lumina apare într-o formă foarte concretă: momentul în care un copil descifrează pentru prima dată un cuvânt, înțelege ceea ce citește, poate pune o întrebare și descoperă că lumea poate fi cunoscută prin propriile sale puteri. Între o rugăciune rostită de un copil și prima lui carte există o apropiere firească, amândouă deschid un drum către sens.

Ziua Internațională a Alfabetizării, capătă pentru România o semnificație serioasă la începutul unui nou an școlar. UNESCO consideră alfabetizarea un drept fundamental și o condiție pentru accesul la cunoaștere, participare civică și dezvoltare.

România are o datorie importantă de îndeplinit aici. Rezultatele PISA arată că numai 58% dintre elevii români de 15 ani au atins nivelul minim de competență la citire, în condițiile în care media statelor OECD este de 74%. În spatele acestui procent se află copii concreți, aflați în clase concrete, în sate și orașe concrete, inclusiv în comunități din Moldova, în județe precum Iași și Neamț.

Un copil care citește greu are nevoie de timp, de un profesor care observă dificultatea, de o școală care intervine la timp și de o familie sprijinită să rămână aproape de educația lui. Alfabetizarea adevărată cu literele, dar se împlinește atunci când copilul poate înțelege un text, poate distinge o informație de o manipulare, poate formula o idee și își poate folosi cunoașterea pentru a-și construi propriul drum.

Aici se întâlnesc, într-un mod profund, Maica Domnului și școala, în grija pentru începuturi. Nașterea Maicii Domnului ne vorbește despre începutul unei istorii care avea să schimbe lumea. Școala, la rândul ei, lucrează în fiecare zi cu începuturile unor vieți. Fiecare copil care învață să citească primește mai mult decât o deprindere școlară, primește una dintre cheile prin care își va putea deschide viitorul.
Iar dacă în această zi vorbim despre lumină, să avem grijă ca ea să ajungă acolo unde este cel mai mult așteptată, în mintea unui copil care încă se străduiește să înțeleagă un text, în sufletul unui părinte care se teme că nu își poate ajuta copilul și în munca profesorului care, uneori, trebuie să recupereze în câteva luni ceea ce anii anteriori au lăsat în urmă.

Credința ne învață să privim omul cu demnitate și cu nădejde. Educația ne obligă să transformăm această nădejde în șanse reale. Pentru România, aceasta înseamnă să facem din alfabetizarea timpurie o prioritate autentică, să identificăm dificultățile de lectură încă din primii ani de școală, să oferim intervenții remediale de calitate și să ne asigurăm că niciun copil nu ajunge să traverseze gimnaziul fără să poată înțelege ceea ce citește.
Maica Domnului să ocrotească fiecare copil, fiecare familie și fiecare dascăl care îi deschide unui copil drumul către cunoaștere”, a declarat deputatul AUR, Cristina Dascălu.

The post Cristina Dascălu (deputat AUR): „Alfabetizarea și educația trebuie să fie o prioritate reală pentru fiecare copil din România” appeared first on AUR.

Într-un efort administrativ menit să stopeze degradarea identității culturale a județului Alba, senatorul Andrei Dîrlău a adresat Ministrului Culturii o Interpelare, trimisă și Ministrului Economiei, Antreprenoriatului și Turismului. Obiectul îl constituie degradarea structurală severă a patrimoniului istoric din Munții Apuseni și lipsa unui plan integrat de valorificare turistică.
Senatorul subliniază că zona Munților Apuseni și în mod special situl minier istoric Roșia Montană recunoscut internațional prin înscrierea în Patrimoniul Mondial UNESCO, reprezintă un tezaur cultural de valoare inestimabilă.
Cu toate acestea, în ciuda promisiunilor guvernamentale repetate, monumente istorice cruciale precum bisericile vechi de lemn, clădirile de patrimoniu industrial și locuințele tradiționale cu valoare arhitecturală unică sunt în prezent în prag de colaps structural din cauza lipsei de fonduri pentru restaurare și conservare.
În documentul oficial se arată că ritmul lent al alocărilor financiare prin Programul Național de Restaurare condamnă comunitățile din Apuseni la izolare economică. În loc ca statutul UNESCO să devină motor de creștere prin turism cultural și agroturism, lipsa infrastructurii de acces conexe și abandonul birocratic transformă regiunea într-un muzeu în aer liber ce se prăbușește. Consecința este pierderea identității locale și exodul continuu al tinerilor din satele izolate.
„Este imperativ ca Ministerul Culturii și Ministerul Turismului să intervină printr-un mecanism de urgență. Inacțiunea înseamnă distrugerea ireversibilă a istoriei noastre”, a punctat parlamentarul de Alba.
Prin această acțiune în Senat se solicită răspunsuri privind sumele alocate de la buget pentru punerea în siguranță a clădirilor din situl UNESCO Roșia Montană și satele montane izolate, dacă măcar la rectificarea bugetară din acest an se vor cere fonduri pentru oprirea degradării patrimoniului istoric din Munții Apuseni și infrastructura turistică locală, care este stadiul elaborării Planului Urbanistic General și regulamentelor de urbanism necesare pentru a permite micilor investitori locali să dezvolte afaceri, programele/parteneriatele destinate restaurării rețelei de biserici de lemn și integrării lor într-un circuit turistic cultural funcțional.

The post Andrei Dîrlău (senator AUR): „Salvați tezaurul din Munții Apuseni! Cer alocarea de fonduri de urgență sitului UNESCO Roșia Montană, bisericilor de lemn și patrimoniului din Apuseni” appeared first on AUR.