„Au fost publicate rezultatele PISA 2025. Privindu-le, în calitate de profesor, mă încearcă un amalgam de sentimente: deznădejde, năduf și frustrare. Vreme de trei decenii, clasa politică a lăsat școala românească pe pilot automat, cu șoferul adormit, fără sistem de airbag, să se îndrepte spre zid. Iar acum ne rămâne să salvăm ce mai poate fi salvat.

Să afli că peste 50% dintre elevii de 15 ani sunt analfabeți funcțional la matematică și că un procent similar este atins și la citire este alarmant. Sunt cele mai proaste date din ultimii 20 de ani!

Nu am fi ajuns aici dacă partidele și politicienii care au avut decizia în mâini și-ar fi asumat și pus în aplicare ceva concret, un plan național de investiții în sistemul educațional, pentru infrastructură, salarizare echitabilă, sprijinirea elevilor proveniți din familii vulnerabile, răsplătirea copiiilor performanți, finanțarea cercetării.

În loc să facă acest lucru, toți au lăsat același lucru în urma lor: promisiuni neonorate și soluții pur declarative.

Este deranjant că, an de an, Guvernul României și Ministerul Educației sunt înștiințate că rezultatele PISA arată îngrozitor și, nu doar că nu încearcă să facă ordine, ci, inexplicabil, prin modificări și modificări la alte modificări, lasă sistemul într-un vălmășag de nedescris.

Este suficient să judecăm ce a făcut Guvernul Bolojan în ultimul an: a comasat în chip silnic unități școlare, a tăiat bursele elevilor pentru a reduce deficitul, a mărit norma didactică a profesorilor, a promis și nu a livrat manuale școlare noi și a ținut în stradă zeci de mii de dascăli care își cereau drepturile salariale care li se cuvin.

A fost un an crunt și apăsător pentru profesori, elevi, studenți și părinți. În urma acestui zbucium, cum ar putea arăta viitoarele rezultate PISA?

Prin măsurile negociate, avizate în comisii și votate în Parlament, PSD, PNL, USR și UDMR au pus la colț un sistem deja lovit, care abia dacă se mai ține pe picioare. Toate partidele guvernamentale știau cât de slabe au fost rezultatele și în 2018, și în 2022, toate au votat fără mustrări de conștiință decizii care în 2026 vor alimenta problemele.

AUR propune și susține renunțarea la măsurile de austeritate aplicate în Educație. Susținem creșterea graduală a bugetului destinat sistemului de învățământ în fiecare an, pentru atingerea minimului de 6% din PIB, prevăzută în Legea Educației Naționale din 2011, dar niciodată respectată.

Rezultatele PISA nu sunt un accident, ci sunt diagnoza unui sistem aflat în ruină, iar responsabilii au nume și prenume. Și, jucând o carte a absurdului, partidele vinovate de catastrofa din învățământ sunt același care pretind că vor veni, din nou, cu soluții. Târziu, nu ne mai permitem încă trei decenii de experimente cu aceeași oameni la conducere care să propună cu emfază “România Educată” și să sacrifice viitorul altor milioane de copii care merită o șansă la educație de calitate în propria lor țară”, a declarat deputatul AUR, Silviu Gurlui.

The post Silviu Gurlui (deputat AUR): „O catastrofă! Rezultatele PISA sunt diagnoza unui sistem de învățământ în ruină” appeared first on AUR.